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入门药学实践经验(IPPE)

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一年一个学生:

  • First-year pharmacy students regularly work with a 有药师参与 在社区和机构设置。他们通过指导经验观察药师管理和临床的角色和责任。
  • 关心他们的社区 通过与当地的老年人进行纵向的代际学习经验的合作伙伴关系。促进学生在社区外展活动,通过健康教育和筛查药剂师对公众健康的作用,由学生组织和社区合作伙伴经常共同主办,以改善威斯康星州居民的健康。
  • 团队协作 与她们较年长成人的合作伙伴,以提高他们的沟通和协作能力,同时促进成功的老化。

一年两名学生:

  • 有药师参与 在三个独特的实践场所。除了社区和机构的网站,学生选择的专业实践领域的选修网站。
  • 倡导社区 通过识别患者的健康素养低和应用技能,学会了帮助患者成功驾驭医疗系统。每个学生还可以通过定向帮助满足社会的未满足健康需求的社区外展活动,完成有助于他/她的职业发展。
  • 与人口健康搞 通过心理健康数据库的检查,以确定一个社区的需求,并积极地影响他们的健康。

一年三个学生:

  • 积极为患者提供护理 药剂师preceptors的监督下。所有的学生都在社区药房以及机构设置,在那里他们作为一个医疗团队的一部分发挥作用提供服务。他们也将选择选修旋转在那里他们可以探索独特的惯例设置或开发社区或机构设置更深入。
  • 运用批判性思维能力 在回答他们的preceptors分配一个真实的复杂medication-或实践相关的问题。他们使用的药品信息类技能传授获得,并从证据为基础的文献检索评估信息,并提出了一个可防御的问题的答案应用它。
  • 严格审查复杂的药物治疗方案 以确定潜在的药物相关的问题。