在纽约市立大学的战略规划和生态规划过程

从最早的概念化和建立了当时的一个新的社区学院,格特曼已由战略规划推动。 2011年1月,受托人和纽约州教育厅的纽约市立大学董事会(NYSED)所需提交的“申请开设一个新的大学”和“建议设立研究的初步方案。”这些文件是广泛的(767页),实际上构成了学院的最初五年战略计划。格特曼阐述其使命陈述和体制的目标和价值在2011年,并于2012年6月,夏天,迎来了第一批学生,它提交了第一次 绩效管理流程(PMP)。该 PMP 是集体制目标的目标设定和评价体系与大学的主要目标相一致。格特曼还提交了第一次评审自学纽约州教育厅(NYSED)那年夏天和托管在八月的认可实地考察。在2014年春季,在格特曼大学理事会赞同格特曼 2014至17年的战略计划,建立四大机构目标(上炼模式,学生支持,工作环境和通信)和大学使命的赞助共30个个子目标。 2018年5月, 2017年的战略计划 - 在2014年的目标报告 发出。

Planning in the CUNY ecosystem requires alignment with the University’s Strategic Framework and its five pillars: Access & Completion, College Readiness, Career Success, Knowledge Creation & Innovative Research, and the Funding Model. The Strategic Framework for CUNY is operationalized 日rough 绩效管理流程(PMP),目标该学院报告给中央局。作为纽约市立大学的一部分,是完整的大学美国计划, 学术势头两年的目标和指标 还制定了在咨询中心办公室,并与支持。

战略规划的生态系统内的路线

战略规划的生态系统 chart. Please see PDF for details.

格特曼还通过定期重复的协调与预算的活动和机构的评估活动的战略规划活动 年度周期.

在2017年 - 2018学年,格特曼展开两大并行的过程:从2018年期间其下一个战略计划的制定 - 2022;和一个新的治理计划的实施。格特曼的战略目标,从出现,并告知部门目标和单元级圣人目标。圣人有效性框架提供了在单位,并与学院的机构重点和中等国家标准司一级位作业,并监测实现其目标方面取得进展的基础。的战略目标和分目标发展的一系列规划会议,与利益相关方的协商出现在市政厅,在全学院的会议,并在学术评议。战略规划委员会在fy2018举行了6次,这还不包括外展社会。从社会和自身的SWOT分析的信息,委员会审议并开发了两个总体目标,在努力实现公平与效率,以及四个主要目标。这些目标巩固和从2014年结转的焦点 - 由下提高教育模式为第一大目标归入学生支持2017年的计划。第二个主要目标再次确认在格特曼在其中工作的大学创造的示范性环境。做模特学习型组织是第三个进球;和修改空间的使用在50 40西 街道和规划一个长期的校园为第四个进球。下的4个主要目标是十个三个子目标或目标和关键绩效指标。

After a full year of discussion and consideration by the Strategic Planning Committee and then the new Strategic Planning & Budget Committee instituted through the new governance plan, the Council endorsed the Strategic Planning Goals and Sub Goals for the 2018 – 2022 Strategic Plan at its May 22, 2018 meeting. Moving forward, the Strategic Planning Committee will review the implementation of the plan through the 智者 alignment and effectiveness framework, and it will be the key forum to discuss and address the challenges of scaling 日e model as enrollments grow.